为深化教学改革、提升教师教学创新能力，我院于11月5日成功举办教师示范课暨教学研讨活动。活动采用“示范引领-课堂实践-深度研讨”的模式，通过真实课堂场景的沉浸式研磨，推动教师专业成长与教学质量提升。本次活动中，冯雪莲教授以总资产报酬率课程作示范展示，高飞老师与陈南老师分别围绕政治经济学核心概念展开磨课实践，王建忠院长全程参与指导并作总结点评。

示范课环节：数据驱动决策，模型破解难题

冯雪莲教授以《解码ROA：企业资产运营效率诊断术》为题，通过“咖啡店扩张困境”案例切入，系统解析ROA的计算逻辑与提升策略。课堂中设置的“企业ROA诊断工作坊”，组织学生分组分析真实企业的资产负债表与利润表，通过计算ROA指标提出改进建议，实现了“理论-工具-实践”的有机融合。

磨课展示环节：创新教学相映生辉

高飞老师执教《商品二因素》时，以“新能源汽车的商品属性解构”为案例载体，构建“物理属性-经济价值”双维度分析框架。课堂上让学生分组解剖智能手机的硬件构成与品牌溢价，通过实物观察与成本分析，直观理解使用价值与价值的辩证关系。课堂结尾设置的“未来商品设计”环节，要求学生运用商品二因素理论设计2030年的创新产品，有效培养了学生的理论应用能力与创新思维。

陈南老师聚焦《边际效用递减规律》，以“网红奶茶消费体验”为切入点，通过连续饮用不同甜度奶茶的感官记录，引导学生绘制边际效用曲线。课堂中让学生在预算约束下进行商品组合选择，直观呈现消费者均衡的实现过程。特别设计的“边际效用体验日记”课后任务，要求学生连续7天记录消费行为的效用变化，将课堂学习延伸至现实生活。

此次活动通过“示范-磨课-研讨-提升”的螺旋式推进，实现了教学经验的系统化整合与教学能力的阶梯式成长。学院将持续深化教研改革，为培养新时代高素质应用型人才提供坚实保障。

编辑人：王宇晴