为深入贯彻落实学校第二届产教融合高质量发展大会精神，进一步凝聚共识、明确方向，推动产教融合走深走实，3月25日下午，语言与文化传播学院组织全体教师及教学管理人员开展了专题学习活动。学院高度重视，精心策划，通过集中学习、分组研讨、案例分析等多种形式，确保学习入脑入心、见行见效。

       深学细悟，凝聚思想共识。学习会上，常务副院长李亚红首先传达了本次产教融合高质量发展大会的核心精神与主旨报告内容，重点解读了大会关于AI时代教育变革、数智赋能人才培养、新文科建设以及对接区域产业需求等关键议题。全体教师围绕如何将大会精神融入语言文化类专业的建设与发展进行了热烈讨论。大家一致认为，在新技术革命和产业变革背景下，传统文科专业必须主动求变，积极探索“数智+文科”的融合路径，才能在服务区域经济社会发展中焕发新的生命力。

       图1 常务副院长李亚红传达产教融合高质量发展大会的核心精神与主旨报告内容

       学以致用，明晰发展路径。通过深入学习与研讨，学院教师团队进一步深化了对新时代产教融合内涵的理解，并在以下方面形成了清晰的认识与初步的规划：

       1、聚焦区域需求，优化专业方向。学院将主动对接区域文化传播、国际交流、数字产业等领域的用人需求，在现有专业基础上，增设“旅游管理与服务教育”、“跨境电商运营”等微专业或课程模块，提升人才培养与产业需求的契合度。

       2、深化校企协同，创新育人模式。计划与本地主流媒体、文化传播头部企业、涉外机构等共建实习实训基地，推行“项目制”教学，将真实项目引入课堂，让学生在“做中学、学中做”，提升实践应用能力。

       3、探索产业学院，构建融合平台。积极探讨与行业领军企业共建“国际传播与文化交流产业学院”的可行性，整合校内外资源，搭建集人才培养、科学研究、社会服务于一体的高水平产教融合平台。

       4、数智赋能教学，推动课堂革命。鼓励教师利用人工智能、虚拟现实等技术手段，建设智慧语言实验室、虚拟仿真跨文化交际实训平台，开发数字化教学资源，探索线上线下混合式教学新模式，提升教学效果与学生学习体验。

       5、提升教师能力，打造双师型队伍。将教师产教融合能力提升作为重点工作，有计划地选派教师赴行业企业挂职锻炼、参与项目研发，同时聘请具有丰富实践经验的行业专家作为兼职教师，打造一支理论与实践兼备的高素质“双师型”教师队伍。

       图2 学院教师团队深入学习与研讨

       本次专题学习活动不仅是一次思想上的深刻洗礼，更是一次行动上的有力动员。语言与文化传播学院将以此次学习为契机，将大会精神转化为推动学院内涵发展的具体行动，紧密围绕学校发展大局，持续深化产教融合，不断提升人才培养质量，努力为区域经济社会发展输送更多高素质应用型语言文化传播人才。